Núcleos Musicais e Polos de Musicalização
Atualmente, a Ação Social pela Música do Brasil (ASMB) atende 4.406 alunos, por meio de seus 9 núcleos de aprendizado musical e 3 polos de musicalização, promovendo o acesso à educação musical, à cultura e a oportunidades de desenvolvimento humano e social.
Núcleos Musicais
Os núcleos musicais têm como principal objetivo promover a inclusão social, o desenvolvimento integral e o exercício da cidadania de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, utilizando o ensino coletivo da música clássica como ferramenta de transformação social.
Por meio da educação musical, o projeto proporciona um ambiente de aprendizado, convivência e desenvolvimento de habilidades, contribuindo para a formação de valores, o fortalecimento da autoestima e a ampliação das perspectivas de futuro dos participantes.
Os núcleos oferecem aulas de instrumentos de cordas e sopros, teoria musical e prática orquestral, além de atividades complementares, como visitas culturais, encontros socioeducativos com as famílias e reforço escolar para alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem.
A proposta pedagógica está fundamentada nos quatro pilares da educação, estabelecidos pela UNESCO:
- Aprender a conhecer: estimular a curiosidade, o conhecimento e o desenvolvimento intelectual.
- Aprender a fazer: desenvolver competências, habilidades práticas e autonomia.
- Aprender a conviver: promover o respeito, a cooperação e a convivência em sociedade.
- Aprender a ser: contribuir para a formação integral do indivíduo, fortalecendo sua identidade, seus valores e sua cidadania.
A atuação dos núcleos musicais contempla diferentes comunidades e regiões do Brasil, com unidades localizadas nos seguintes territórios:
Rio de Janeiro (RJ):
- Rio das Pedras
- Complexo do Alemão
- Cidade de Deus
- Manguinhos
- Morro dos Macacos
- Tijuca, abrangendo comunidades como Morro do Borel, Casa Branca e Formiga, entre outras.
São Gonçalo (RJ):
- Jardim Catarina, uma das maiores comunidades da América Latina.
Petrópolis (RJ):
- Núcleo de aprendizado musical no município.
Ji-Paraná (RO):
- Núcleo de aprendizado musical no estado de Rondônia.
Campo Grande (MS):
- Núcleo Maestro David Machado, localizado no estado de Mato Grosso do Sul.
Ao longo de sua trajetória, a instituição também desenvolveu atividades em João Pessoa (PB), onde manteve quatro núcleos de aprendizado musical, ampliando o alcance de sua atuação social e educativa.
Polos de Musicalização
Os polos de musicalização têm como objetivo estimular o desenvolvimento integral de crianças na primeira infância, por meio de atividades musicais que favorecem a criatividade, a expressão, a socialização e o desenvolvimento de habilidades cognitivas, motoras e socioemocionais.
Essa iniciativa é realizada em parceria com creches, Centros de Educação Infantil e pré-escolas situados nas comunidades atendidas pela instituição, proporcionando o contato com a música desde os primeiros anos de vida.
As atividades são desenvolvidas de forma lúdica e participativa, respeitando as diferentes etapas do desenvolvimento infantil e utilizando a música como instrumento de aprendizagem, integração e descoberta.
Além do atendimento à primeira infância, a ASMB mantém uma parceria com o Instituto Pertencer, ampliando suas ações de inclusão por meio de aulas de musicalização destinadas a pessoas com deficiência.
Dessa forma, os polos de musicalização reafirmam o compromisso da instituição com a democratização do acesso à educação musical, a valorização da diversidade e a construção de uma sociedade mais inclusiva.
Música como instrumento de transformação social
Por meio de seus núcleos musicais e polos de musicalização, a Ação Social pela Música do Brasil reafirma seu compromisso com a formação de crianças e jovens, oferecendo oportunidades que ultrapassam o aprendizado de um instrumento musical.
Mais do que formar músicos, a instituição busca formar cidadãos, desenvolver talentos e transformar realidades por meio da música, contribuindo para a construção de novos caminhos e perspectivas de futuro.